Bloque 4 · Naturaleza y universo · A1
El tiempo y la milpa
Objetivos lingüísticos
- • Hablar del tiempo: hace sol, llueve, hace calor
- • Estaciones y épocas del año
Objetivos culturales
- • Conocer la milpa: maíz, frijol y calabaza juntos
- • Comprender la relación entre clima y cultivo
Vocabulario clave
hace sol / hace calor
Expresiones del tiempo.
llueve / la lluvia
Cae agua del cielo.
el maíz
Planta y grano base de muchas comidas americanas.
la milpa
Campo donde se cultivan maíz, frijol y calabaza juntos.
sembrar
Poner semillas en la tierra.
Gramática en contexto
Hace / hay / llueve
Hace + sol, calor, frío, viento. Hay + nubes, niebla. Llueve y nieva solo se usan en tercera persona.
“En mayo llueve. En marzo hace sol y hace calor.”
Audio principal
Don Tomás y su milpa
Buenos días. Me llamo Tomás. Soy campesino y vivo en Guatemala. Tengo una milpa. En mi milpa hay maíz, frijol y calabaza. Aquí hay época seca y época de lluvias. En la época seca hace sol y hace calor. En mayo llueve: es el momento de sembrar el maíz. Si hay muchas nubes negras, va a llover.
Actividades de comprensión
1. ¿Qué hay en la milpa?
2. ¿Cuándo siembra el maíz?
3. En la época seca…
Aprende y comparte
Expresión escrita / oral
Escribe qué tiempo hace hoy en tu ciudad y qué tiempo hace en verano y en invierno.
Actividad creativa
Dibuja el calendario del año de don Tomás con el tiempo de cada época.