Bloque 3 · Usos sociales, rituales y actos festivos · B1
Carnavales: máscaras y comparsas
Objetivos lingüísticos
- • Futuro simple y planes
- • Expresar deseos: ojalá, espero que + subjuntivo
Objetivos culturales
- • Entender el carnaval como espacio de mestizaje y crítica
- • Comparar carnavales de varios países
Vocabulario clave
la comparsa
Grupo de personas disfrazadas que desfilan o bailan juntas.
la máscara
Objeto que cubre la cara.
el disfraz
Ropa para parecer otra persona o personaje.
el desfile
Paso ordenado de personas por la calle.
ojalá
Expresión de deseo (+ subjuntivo).
Gramática en contexto
Futuro y deseos
El futuro simple expresa planes y predicciones (iremos, bailaremos). Ojalá / espero que + subjuntivo expresan deseos.
“El año que viene saldremos en la comparsa. ¡Ojalá no llueva!”
Audio principal
Preparando el carnaval
Faltan dos semanas para el carnaval y en el barrio nadie duerme. Las costureras terminan los disfraces, los músicos ensayan cada noche y los niños pintan máscaras de papel. Este año nuestra comparsa saldrá con trajes de colores inspirados en animales de la selva. Habrá música de tambores, letras con humor sobre los políticos y mucha gente en la calle. En muchos países el carnaval mezcla tradiciones indígenas, africanas y europeas. Ojalá haga buen tiempo; espero que esta vez ganemos el premio.
Actividades de comprensión
1. ¿Qué hacen los músicos?
2. Las letras de las canciones tienen…
3. El carnaval mezcla tradiciones…
Aprende y comparte
Expresión escrita / oral
Escribe un correo a un amigo (150 palabras) invitándolo al carnaval: planes y deseos.
Actividad creativa
Diseña una máscara y explica qué personaje representa y qué crítica o mensaje transmite.