Itinerario 4 · Saberes de la tierra y el cielo
Sol, lluvia y maíz: el tiempo en la milpa
- Nivel
- A1
- Dominio PCI
- Saberes de la tierra y el cielo
- Países o comunidades
- México · Guatemala
Objetivo comunicativo
- •Describir el tiempo atmosférico.
Objetivo intercultural
- •Conocer la relación entre clima y cultivo.
Mi progreso
Audio auténtico adaptado
Don Tomás y su milpa
Buenos días. Me llamo Tomás. Soy campesino y vivo en Guatemala. Tengo una milpa. En mi milpa hay maíz, frijol y calabaza. Aquí no hay cuatro estaciones: hay época seca y época de lluvias. En la época seca hace sol y hace calor. En mayo llueve: es el momento de sembrar el maíz. En agosto hay elotes. Me gusta mirar el cielo: si hay muchas nubes negras, va a llover.
Testimonio didáctico basado en prácticas agrícolas generales de Mesoamérica. Fuente: verificación pendiente.
Vocabulario clave
hace sol / hace calor / hace frío
«En marzo hace sol y hace calor.»
llueve / la lluvia
«En mayo llueve mucho.»
hace viento
«Hoy hace viento en el campo.»
la nube
«Hay nubes negras en el cielo.»
la época seca / la época de lluvias
«En la época de lluvias sembramos.»
sembrar
«Sembramos el maíz en mayo.»
el elote
«En agosto comemos elotes.»
la calabaza
«La calabaza es grande y naranja.»
Gramática en contexto
Hablar del tiempo: hace, hay, llueve
Para el tiempo atmosférico usamos «hace + sustantivo» (hace sol, hace calor, hace frío, hace viento), «hay + sustantivo» (hay nubes, hay niebla) y verbos especiales que solo se usan en tercera persona: llueve, nieva.
- Hoy hace sol.
- Hay muchas nubes.
- En mayo llueve.
Actividades
Comprensión
- •Escucha y marca: ¿qué tiempo hace en la época seca? ¿Y en mayo?
- •Ordena el año de don Tomás: sembrar, llover, comer elotes.
- •¿Qué plantas hay en la milpa? Elige tres dibujos.
Producción
- •Dibuja el tiempo de hoy en tu ciudad y escribe dos frases.
- •Completa el calendario de tu región: ¿qué tiempo hace en cada mes?
Interacción
- •En parejas, pregunta: «¿Qué tiempo hace en tu país en diciembre?».
- •Juego del hombre o la mujer del tiempo: presenta el tiempo de tres ciudades hispanas con un mapa.
Tarea final orientada a la acción
Rúbrica de evaluación
Pulsa una casilla para autoevaluarte (no se guarda).
| Criterio | Inicial | En progreso | Logrado |
|---|---|---|---|
| Expresiones del tiempo | |||
| Vocabulario agrícola | |||
| Interacción | |||
| Comparación intercultural |
Notas sobre variación del español
Diversidad del español
- •«Elote» (México y Centroamérica), «choclo» (Andes y Cono Sur), «mazorca» (Colombia, España y otros países).
- •En zonas tropicales se habla de «invierno» para la época de lluvias y «verano» para la época seca, aunque no coincidan con el calendario europeo.
- •«Calabaza» es común en todo el mundo hispano; también «zapallo» en el Cono Sur y «ayote» en Centroamérica.