Bloque 5 · Técnicas artesanales tradicionales · A1
Colores y formas: la cerámica
Objetivos lingüísticos
- • Colores y formas
- • Concordancia de género y número
- • Ser + adjetivo
Objetivos culturales
- • Descubrir una técnica cerámica compartida entre España y México
- • Valorar el trabajo del taller familiar
Vocabulario clave
el plato
Objeto para servir la comida.
la taza
Recipiente pequeño para beber.
el jarrón
Recipiente alto para flores.
azul / blanco / amarillo
Colores.
el taller
Lugar donde trabaja un artesano.
Gramática en contexto
Concordancia del adjetivo
El adjetivo concuerda con el sustantivo: el plato blanco, la taza blanca, los platos blancos. Azul y grande no cambian de género.
“El plato es blanco y azul. Las tazas son pequeñas.”
Audio principal
En el taller de Lupita
Hola. Me llamo Lupita. Soy de Puebla, en México. Soy ceramista. Este es mi taller. Aquí hay platos, tazas y jarrones. El plato es blanco y azul. La taza es pequeña. El jarrón es grande y tiene flores amarillas. En España también hay cerámica azul y blanca muy parecida. ¡Me gusta mucho el color azul!
Actividades de comprensión
1. ¿De dónde es Lupita?
2. ¿Cómo es el jarrón?
3. ¿Qué color le gusta a Lupita?
Aprende y comparte
Expresión escrita / oral
Describe tres objetos de tu casa: color, tamaño y forma.
Actividad creativa
Diseña tu propio plato de cerámica y preséntalo en 30 segundos.