Bloque 2 · Artes del espectáculo · B1
Flamenco y tango: emociones en escena
Objetivos lingüísticos
- • Verbos de sentimiento + infinitivo / que + subjuntivo
- • Vocabulario de emociones
Objetivos culturales
- • Comprender dos artes nacidas del encuentro de comunidades
- • Interpretar el lenguaje corporal en la danza
Vocabulario clave
emocionar
Producir una emoción fuerte.
el cante
En el flamenco, la parte cantada.
la milonga
Lugar o reunión donde se baila tango; también un género musical.
el abrazo
En el tango, la forma de unir a la pareja al bailar.
la nostalgia
Tristeza por algo lejano o pasado.
Gramática en contexto
Verbos de sentimiento
Me emociona / me encanta / me pone triste + infinitivo (mismo sujeto) o + que + subjuntivo (sujetos distintos).
“Me emociona escuchar flamenco. Me encanta que la gente baile en la calle.”
Audio principal
Dos orillas, dos abrazos
El flamenco nació en Andalucía del encuentro de distintas comunidades, entre ellas el pueblo gitano. El tango surgió en los barrios del Río de la Plata, entre inmigrantes y criollos. Son muy diferentes, pero ambos expresan emociones intensas: la pena, la alegría, la nostalgia. A muchos bailarines les emociona que el público no solo mire, sino que sienta. En el flamenco, el cuerpo dialoga con la guitarra y las palmas; en el tango, la pareja conversa a través del abrazo.
Actividades de comprensión
1. ¿Dónde nació el tango?
2. Ambas artes expresan…
3. En el tango, la pareja conversa a través de…
Aprende y comparte
Expresión escrita / oral
Escribe una reseña (150 palabras) de un espectáculo de música o danza: qué viste y qué te hizo sentir.
Actividad creativa
Elige una canción y represéntala solo con gestos; tus compañeros adivinan la emoción.