Itinerario 3 · Tiempos de encuentro
Hoy es día de fiesta: comida y celebración
- Nivel
- A1
- Dominio PCI
- Tiempos de encuentro
- Países o comunidades
- México
Objetivo comunicativo
- •Hablar de comidas y días de la semana.
Objetivo intercultural
- •Asociar alimentos con momentos de celebración.
Mi progreso
Texto auténtico adaptado
La semana de Carmen
Me llamo Carmen y vivo en un pueblo de México. De lunes a viernes como en casa: tortillas, frijoles y arroz. Los sábados voy al mercado con mi papá. ¡Pero el domingo es día de fiesta en mi pueblo! Hay música y comida en la plaza. Comemos tamales y pozole. Bebemos agua de horchata. Me gustan mucho los tamales. No me gusta el chile muy picante. ¿Y a ti? ¿Qué comes en tus fiestas?
Texto didáctico basado en costumbres generales de fiestas de pueblo en México. Fuente: verificación pendiente.
Vocabulario clave
lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo
«El domingo es día de fiesta.»
la tortilla
«Como tortillas todos los días.»
los frijoles
«Los frijoles son negros o rojos.»
el tamal
«El tamal es de maíz.»
el pozole
«El pozole es una sopa de maíz.»
el agua de horchata
«Bebo agua de horchata en la fiesta.»
picante
«El chile es muy picante.»
la plaza
«Hay música en la plaza.»
Gramática en contexto
Me gusta / me gustan + días de la semana
Usamos «me gusta» con una cosa o un verbo (me gusta el pozole, me gusta bailar) y «me gustan» con varias cosas (me gustan los tamales). Con los días usamos el artículo: «el domingo» (este domingo), «los domingos» (todos los domingos).
- Me gusta el agua de horchata.
- Me gustan los tamales.
- Los sábados voy al mercado.
Actividades
Comprensión
- •Lee y completa la agenda de Carmen: ¿qué hace el sábado? ¿Y el domingo?
- •Relaciona cada comida con su foto.
- •¿Verdadero o falso? A Carmen le gusta el chile muy picante.
Producción
- •Escribe tu semana: «Los lunes como… Los domingos…».
- •Dibuja tu plato favorito de fiesta y escribe dos frases con «me gusta(n)».
Interacción
- •Encuesta en clase: «¿Te gustan los tamales?» «¿Qué comes los domingos?».
- •Juego de rol en un puesto de comida: «Un tamal, por favor». «¿Algo más?».
Tarea final orientada a la acción
Rúbrica de evaluación
Pulsa una casilla para autoevaluarte (no se guarda).
| Criterio | Inicial | En progreso | Logrado |
|---|---|---|---|
| Días de la semana | |||
| Gusto y preferencia | |||
| Vocabulario de comida | |||
| Interés intercultural |
Notas sobre variación del español
Diversidad del español
- •«Frijoles» en México y Centroamérica; «porotos» en el Cono Sur; «judías» o «alubias» en España; «caraotas» en Venezuela.
- •«Tortilla» en México es de maíz y plana; en España, «tortilla» es de huevo y patata.
- •El «tamal» tiene muchas variantes: en Venezuela, «hallaca»; en Argentina y Perú, «humita» es un plato parecido.