B2
Raíces Compartidas · MCER
Nivel B2 · Avanzado
Entiende las ideas principales de textos complejos sobre temas concretos y abstractos. Se relaciona con hablantes nativos con fluidez y naturalidad, produce textos claros y detallados sobre temas diversos y defiende un punto de vista exponiendo ventajas e inconvenientes.
Progreso del nivel—
Objetivos comunicativos
Comprender
- •Comprender documentales y debates sobre patrimonio, turismo y sostenibilidad.
- •Interpretar letras de canciones con lenguaje figurado.
Producir
- •Escribir un artículo de opinión argumentado.
- •Hacer una presentación oral estructurada con apoyo visual.
Interactuar
- •Debatir sobre dilemas éticos del patrimonio (comercialización, apropiación).
- •Negociar acuerdos en un trabajo colaborativo.
Mediar
- •Adaptar un texto especializado para un público juvenil.
- •Mediar entre posturas opuestas en un debate.
Objetivos interculturales vinculados al PCI
El alumnado será capaz de…
- •Analizar la relación entre patrimonio, turismo y economía local.
- •Reconocer la diversidad lingüística y cultural interna de cada país.
- •Adoptar una actitud crítica ante la folclorización.
Vocabulario y funciones lingüísticas
Campos de vocabulario
- •Debate y argumentación
- •Turismo y sostenibilidad
- •Arte y creación
- •Identidad y diversidad
- •Lenguaje figurado
Funciones
- •Argumentar y contraargumentar
- •Expresar concesión (aunque, a pesar de que)
- •Valorar con subjuntivo (es interesante que…)
- •Matizar opiniones
Tipos de texto y tareas auténticas
Tipos de texto
- •Artículos de opinión
- •Documentales
- •Letras de canciones
- •Debates
- •Informes
Tareas auténticas
- •Debate formal sobre turismo y patrimonio
- •Artículo para una revista cultural
- •Análisis de una canción tradicional
Criterios de evaluación observables
- 1Defiende una postura con al menos tres argumentos y un contraargumento.
- 2Usa conectores de concesión y causa con precisión.
- 3Adapta el registro al público y al canal.
- 4Identifica estereotipos y propone alternativas respetuosas.
Proyecto final integrador
Exposición virtual: patrimonio en diálogo
Curaduría de una exposición digital que compara una práctica cultural en dos o más países, con textos de sala, audioguía y una sección de debate.
Productos
- 6–8 paneles con textos de sala
- Audioguía de 3 minutos
- Ensayo crítico de 400 palabras